Utilizzo dei punti di repere ambientali: ruolo del linguaggio

Il progetto vuole investigare la relazione tra comprensione dei locativi spaziali e abilità navigazionali, con e senza landmark, in bambini con normo-sviluppo di età compresa tra i 6 e gli 11 anni. Vuole inoltre investigare il ruolo del linguaggio spaziale sulla navigazione, con e senza landmark, in pazienti con esiti di ictus cerebrale, con e senza disturbi di linguaggio.