2015: Ricercatore, Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione, Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), Roma.
2011 – 2015: Ricercatore a tempo determinato, Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione, Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), Roma.
2010 – 2011: Assegnista di Ricerca, Consiglio Nazionale delle Ricerche - Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione, Roma
2010: Assegnista di Ricerca, Istituto di Ricerche sulle Attività Terziarie, Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), Napoli.
2009 – 2010: Assegnista di Ricerca, Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizio,e Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), Roma.
2009: Collaboratore di Ricerca, Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione, Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), Roma.
2006 – 2008: Assegnista di Ricerca, Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, Sapienza – Università di Roma.
2004 – 2007: Dottorato di Ricerca in Scienze Cognitive, Riabilitazione e Apprendimento, Libera Università Maria Ss. Assunta, Roma.
2005 – 2006: Collaboratore di Ricerca, Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione, Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), Roma.
2004 – 2005: Ricercatore a contratto, Ospedale Pediatrico Bambino Gesù, Roma
2003: Collaboratore di ricerca, Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione, Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), Roma.
1993 – 2001: Diploma di Laurea in Psicologia, indirizzo dello Sviluppo e dell’Educazione, Sapienza – Università di Roma.
Finding the balance between capture and control: Oculomotor selection in early deaf adults, van Zoest W, Baruffaldi F, Donk M, Rinaldi P, Caselli MC, Pavani F, Brain Cogn. 2015 Jun;96:12-27. doi: 10.1016/j.bandc.2015.03.001. Epub 2015 Mar 29.
Language development in a bimodal bilingual child with cochlear implant: a longitudinal study, Rinaldi P, CaSelli MC, Bilingualism: Language and Cognition, 2014, 17, 798-809.
Sign vocabulary in deaf toddlers exposed to Sign Language since birth, Rinaldi P, Caselli MC, Di Renzo A, Gulli T, Volterra V, Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 2014, 19, 303-318.
Visual Word Recognition in Deaf Readers: Lexicality is Modulated by Communication Mode, Barca L, Pezzulo G, Castrataro M, Rinaldi P, Caselli MC, PLoS One, 2013, 8(3) e59080.
Bilingual vocabulary size and lexical reading in Italian, Primativo S, Rinaldi P, O'Brien S, Paizi D, Arduino LS, Burani C, Acta Psychologica, 2013, 144, 554-562.
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Early Action and Gesture “Vocabulary” and Its Relation With Word Comprehension and Production, Caselli MC, Rinaldi P, Stefanini S, Volterra V, Child Development, 2012, 83, 526–542.
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Lexical and grammatical abilities in deaf Italian preschoolers: The role of duration of formal language experience, Rinaldi P, Caselli MC, Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 2009, 14, 63-75.
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