Biografia 

2009: Incarico di Posizione Organizzativa per i servizi di riabilitazione dell’area territoriale e ospedaliera, ASL RMD, Roma.   

2006 – 2011: Partecipazione ai lavori della Consensus Conference DSA. Membro del comitato tecnico Istituto Superiore Sanità – Gruppo Panel.

2009 – 2014: Incarico membro commissione ECM, Regione Lazio.

2005 – 2008: Incarico di consulente esperto nella commissione tecnica T.S.R.M.E.E., Regione Lazio.

1996 – 2002: Incarico di ricerca, Istituto di Studi sulla Ricerca e Documentazione Scientifica, Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), Roma.

2005 – 2006: Laurea Specialistica in Scienza della Riabilitazione. 

2001 – 2002: Laurea di I° Livello in Logopediaa.

1994 – 1994: Abilitazione all'esercizio di Professione di Psicologo.   

1985 – 1990: Laurea in Psicologia   

1978 – 1980: Diploma di Tecnico di Foniatria.

Disturbi di linguaggio morfosintattici: esperienze riabilitative, De Cagno AG, Vaquer ML,  Erickson, 2014, pp 451-470.

Fonologia,gioco e linguaggio, Vaquer ML, De Cagno AG, in Percorsi di valutazione ed esperienze, Erikson 2014 pp 289-337.

P.P.L.S. Prove Prerequisiti Lettura e Scrittura, Sabbadini L, De Cagno AG, S. Mazzott S, Ed.Anicia 2014.

Intervento Logopedico nei DSA la scrittura, De Cagno AG, Ripamonti I, E.Savelli E (a cura di), ed.Erikson  (2013).

La presa in carico riabilitativa:un modello integrato di intervento in Manuale di foniatria e Logopedia, De Cagno AG, ed. società Editrice Univers 2012..  

Primo ciclo:contributo all’individuazione di parametri normativi nell’acquisizione della lettura, De Cagno AG,  Fancello G, Morone L, in Dislessia Volume 9 n. 1, Giornale italiano di ricerca clinica e applicativa (2012) Erickson.

Il Core Competence e il Core Curriculum del logopedista, De Cagno AG, et.Al., ed Springer – Verlag 2010.

De Cagno AG, Vaquer ML, Il Training di supporto in ambito educativo-scolastico. I laboratori fonologici, in Intervento Logopedico nei DSA (2011) ed. Erickson, pp 92-10.

Il disordine fonologico nel bambino con disturbi del linguaggio – Metodologie Riabilitative in Logopedia, Sabbadini L, De Cagno AG, Michelazzo L, Vaquer ML, Vol. 1, Springer-Verlag Ed., Milano (2000)

I Disturbi della Scrittura,in Percorsi di valutazione ed esperienze riabilitative, De Cagno AG, Marotta L, ed. Del Cerro, (2003) pp 153-176.

Valutazione e riabilitazione dei disturbi dell’apprendimento 1, Corso di Laurea in Logopedia, Università degli Studi di Roma Tor Vergata
“Scienze Logopediche II”, Sapienza – Università di Roma.
“Gioco e linguaggio”, Master di I° livello presso, LUMSA, Roma.